DIVIÉRTETE JUGANDO: ¿QUIÉN QUIERE SER MILLONARIO?
EJERCICIOS + GUÍA ORTOGRÁFICA
GUÍA ORTOGRÁFICA
http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/10/Ortograf%C3%ADa-Espa%C3%B1ola-M%C3%A9todo-Pr%C3%A1ctico-Antonio-Le%C3%B3n-Hidalgo.pdf
ACTIVIDAD
- Realiza el correspondiente silabeo a las siguientes palabras y clasifícalas según su acento (agudas, graves, esdrújulas o sobreesdrújulas)
carro:
puente:
motocicleta:
celular:
camión:
célula:
luz:
camila:
cantante:
alcancía:
ciudad:
trofeo:
tablet:
cargador:
almohada:
camarote:
cama:
2. En el siguiente recuadro haz un listado de palabras homónimas, escoge tres grupos de palabras y realiza una oración.
3. Debajo de la imagen escribe la palabra que represente la imagen.
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BARÓN, BELLO, VACA, VIENES, BACA, BIENES, VARÓN, VELLO
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REGLAS ORTOGRÁFICAS SEGÚN LAS CONSONANTES
REGLAS ORTOGRÁFICAS
PARA REALIZAR EJERCICIOS DEL USO DE ESTAS LETRAS INGRESAR A LOS SIGUIENTES LINKS... TE SERVIRÁN DE MUCHA AYUDA PARA MEJORAR TU VOCABULARIO:
DIPTONGO E HIATO
DIPTONGO E HIATO
¿Cómo reconocer los diptongos y los hiatos?
¿Cómo acentuar los diptongos y los hiatos?
-Diptongos: unión de palabras que contienen dos vocales continuas (una abierta y una cerrada, siempre y cuando la cerrada no sea la tónica, es decir, que no se le marque ola tilde ortográfica)
ej: ciudadano
pausa
Lourdes
reina
-Hiatos: separación de vocales continuas que pertenecen a sílabas distintas (una abierta y una cerrada, pero la cerrada está tildada o dos vocales abiertas)
ej: mareo
geología
zoológico
búho
RTAS:
1A,2C,3B,4C,5B,6B,7B,8B,9A,10D
SILABEO
EL SILABEO
Reglas para separar las sílabas:
1. Cuando una
consonante está entre vocales se une a la vocal que la sigue.
Ejemplo:
a-re-te, pe-rí-co
2. Cuando hay
dos consonantes entre vocales, la primera se une a la vocal precedente y la
segunda, a la siguiente.
Ejemplos: al-ti-tud, ar-tí-cu-lo.
3. De tres
consonantes entre vocales, las dos primeras se unen a la vocal quelas antecede
y la otra, a la que sigue.
Ejemplos: ins-tin-to, abs-te-ner, pers-pi-caz
Excepciones:
REGLA 5 cuando hay grupos inseparables de consonantes: in-glés, am-plio
4.
Cuando hay cuatro consonantes entre vocales,
entonces, las dos primeras se unen a la vocal anterior y las otras dos a
la que sigue.
Ejemplos: ins-truc-tor, trans-gre-sor
5.
Las consonantes forman grupos inseparables
cuando se encuentran las letras “l” o “r” luego de alguna de las letras
“b”, “c”, “d”, “f”, “g”, “p” o “t”.
Ejemplos: a-brir, a-gra-da-ble, de-plo-ra-ble
CONCURSO DE ORTOGRAFÍA
CONCURSO DE ORTOGRAFÍA
En tu cuaderno escribe los siguientes grupos de palabras y corrige las que sean necesarias.
RONDA 1 RONDA 2 RONDA 3 RONDA 4
1. agasapado
2. agujero 3. alcauete 4. alférez 5. almacen 6. alicuota 7. azahar 8. bálsamo 9. betún 10. bifido 11. blancuzco 12. bohemío |
1. hastiado.
2. hosco. 3. hóstigar. 4. apercibimiento. 5. sabueso. 6. pescueso. 7. conyugue. 8. debút. 9. degoyar. 10. delgades. 11. demacía. 12. descenso. |
1. granizo.
2. grabamen. 3. grasnido. 4. grilla. 5. grisaceo. 6. grua. 7. guacamayo. 8. guarida. 9. haver. 10. habichuela. 11. hábilmente. 12. habitat. |
1. halago.
2. halar. 3. halcon. 4. halito. 5. halogeno. 6. hayazgo. 7. amaca. 8. hambruna 9. haragán. 10. harapo. 11. haren. 12. harto. |
PUNTAJE:
1-10 correctas: 2
11-20 correctas: 5
21-35 correctas: 7
36-45 correctas: 9
46-48 correctas: 10
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-Comparte con nosotros en los comentarios de abajo
¿CÓMO HAN AFECTADO LAS REDES SOCIALES LA ORTOGRAFÍA Y LA GRAMÁTICA?
¿CÓMO HAN AFECTADO LAS REDES SOCIALES LA ORTOGRAFÍA Y LA GRAMÁTICA?
Las redes sociales son estructuras sociales las cuales nos permiten comunicarnos con distintas personas al rededor del mundo, sin importar su ubicación en el espacio. Aunque esta es una herramienta que nos ha facilitado la comunicación en diferentes ámbitos sociales y culturales, también nos ha hecho retroceder en la educación y ha causado problemas en la sociedad, sea por el mal entendimiento del mensaje o por el no entendimiento del mensaje en sí.
Nos hemos vuelto perezosos a la hora de escribir y de hablar, utilizamos palabras que no existen o que están mal dichas por la pereza de decir las cosas completas o simplemente por la necesidad de "ahorrar" tiempo. Pero no nos hemos dado cuenta que nos hemos vuelto una sociedad cada vez más ignorante y a la vez hemos perdido esa cultura y educación que en épocas antiguas era mas inculcada y respetada. Lo más triste es que no nos hemos dado cuenta que nos está afectando, puesto que nos vemos como personas menos educadas, a pesar de que somos uno de los países hispano-hablantes que mejor hace uso de las normas y las reglas de ortografía.
Por otro lado, no percibimos el daño que estas faltas de ortografía y gramática están causando. Se han visto casos de personas que entran en conflicto por el mal entendimiento del mensaje. En el Español existen palabras homófonas (palabras que se pronuncian igual, se escriben de manera diferente, y tienen diferente significado) y palabras homógrafas (palabras que se escriben de la misma manera y tienen significado diferente), si no se tiene un buen conocimiento de estas, pueden haber malos entendidos. Las redes sociales juegan un papel importante en contra de esto, ya que las personas no escriben de manera correcta, utilizando las reglas dadas, permitiendo un aporte negativo en este aspecto.
Gracias a esta pereza, se ha visto la necesidad de aceptar ciertas palabras que en un principio estaban incorrectas y ahora son válidas por la RAE. Según Aurelio Arteta en su escrito Tópicos Fatales, debemos tener en cuenta y presente estas peligrosas perezas de la ciudadanía porque las tomamos como algo normal, es decir, algo que todos el mundo hace de manera consciente o inconsciente, logrando que se vuelva ordinario sin importar si es malo o bueno.
Muchas veces cometemos estos errores ortográficos en las redes sociales sin darnos cuenta que lo estamos haciendo, pero debemos poner un punto final a esto para aportar en pro de la sociedad misma, evitando también los malos entendidos, los conflictos que este mal uso puede causar y evitando la aceptación de normas, solo por la pereza de la ciudadanía.
IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA
IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA
La buena escritura radica en muchos factores y para la mejor comprensión de un escrito se deben tener en cuenta ciertas reglas ortográficas, puesto que la variación del sentido de un párrafo, oración o frase va de la mano con el uso de comas, puntos, signos y demás reglas puntuación. Además, la ortografía juega un papel importante en los fundamentos de la redacción, pues, la correcta composición para un escrito requiere de un fundamento básico como la corrección, que asegura mediante la ortografía corregir errores de escritura, puntuación y palabras, y Simultáneamente mejorar el carácter morfológico y sintáctico de cualquier texto. Cabe decir que la ortografía influye en la gramática y la coherencia, para así permitir la buena comprensión del lector.INTRODUCCIÓN A LA ORTOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN A LA ORTOGRAFÍA
Y A LA REDACCIÓN
La ortografía se define como la escritura correcta de las palabras, teniendo en cuentas las diferentes normas y reglas escritas por la RAE (Real Academia Española, institución oficial encargada de crear, actualizar y establecer las diferentes reglas del idioma español). En 1741, Juan Manuel María de la Aurora fundó la RAE y en esa época se escribió el primer libro de ortografía titulado Orthographia. Al pasar de los años estas reglas se han ido actualizando de acuerdo al uso de las mismas. Por otro lado, la redacción es la unión de las diferentes oraciones las cuales conforman párrafos y su unión forma los diferentes tipos texto (narrativo y dramático).
ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA NORMATIVA
PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS
- Palabras agudas:
Llevan el acento en la última sílaba, solo llevan acento ortográfico cuando terminan en n, s o vocal. Ej:
Canción
Pasión
Jamás
Está
Terminé
- Palabras graves o llanas:
Llevan el acento en la penúltima sílaba, todas tienen acento ortográfico a excepción de las terminadas en n, s o vocal. Ej:
Horribles
Carácter
Frágil
Perro
Manifiesto
- Palabras esdrújulas:
Llevan el acento en la antepenúltima sílaba y todas se acentúan ortográficamente sin excepción alguna. Ej:
Doméstico
Diabólico
Pájaros
Melancólico
Lógica
ACTIVIDAD
- Ubicar las diferentes palabras en la casilla correspondiente, teniendo en cuenta las normas de ortografía explicadas anteriormente.
Torpemente Fantástico Balada
Esdrújula Cómetelo Volante
Llana Brújula Ratón
Monólogo Tableta Lámpara
Aguda Lágrima Té
Gravitación Bélgica Mesa
Palabra Informático Brasería
Voluntariado Letrado España
Contenido Psicólogo Argentina
Papel Campeón Hermosa
AGUDAS
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GRAVES
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ESDRÚJULAS
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2. En el siguiente recuadro escribe un párrafo aplicando las normas de acentuación.
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